Plan de clase

Planeación de Clase – Matemáticas 1º Secundaria

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo (PDA): Construye y clasifica triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distinta información.
Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Resolución de problemas de cálculo de áreas y perímetros de figuras geométricas básicas.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1: Exploración y Construcción de Figuras

Inicio (15 min)

• Actividad de activación:

  
  
  
  
  • Se proyectará en el aula una serie de imágenes con diferentes figuras geométricas (triángulos y cuadriláteros en contextos reales, como edificios, señales de tránsito o mosaicos).
  
  
  • Se pedirá a los alumnos que observen y respondan preguntas como:
    
    
    • ¿Qué formas pueden identificar?
    
    
    • ¿Cómo describirían cada figura?
    
    
    • ¿Qué diferencias notan entre unas y otras?
    
    
    
    
  
  
  
  



• Propósito de la sesión:

  
  
  
  
  • Explicar a los alumnos que trabajarán en la construcción y clasificación de figuras geométricas utilizando herramientas de medición y observación.
  
  
  
  

Desarrollo (25 min)

• Indagación:
  
  
  • Se agrupará a los alumnos en equipos de 3 o 4 integrantes.
  
  
  • Cada equipo recibirá diferentes materiales (reglas, transportadores, hojas cuadriculadas, tijeras y cartulinas) para construir triángulos y cuadriláteros a partir de medidas dadas.
  
  
  • A partir de los modelos construidos, los alumnos deberán responder las siguientes preguntas:
    
    
    • ¿Cuáles son sus características principales? (lados, ángulos, simetría)