Plan de clase

Planeación de Clase: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Asignatura: Geografía
Grado: 1º Secundaria
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Propósito de Aprendizaje (PDA)

El alumno comparte alternativas para la protección y recuperación del suelo y colabora de manera organizada y solidaria en acciones comunitarias orientadas a ese fin en la localidad donde vive.

Sesión 1: Introducción al Problema y Exploración del Contexto

Inicio (10 min)

1. Dinamización inicial: Se presenta una imagen impactante de un suelo degradado junto a una imagen de un suelo fértil. Se pregunta:

   
   
   
   
   • ¿Qué observan en las imágenes?
   
   
   • ¿Cómo creen que afecta el estado del suelo a nuestra alimentación?
   
   
   • ¿Han visto un problema similar en su comunidad?
   
   
   
   



2. Lectura crítica: Se reparte un breve texto sobre la importancia del suelo en la seguridad alimentaria desde una perspectiva intercultural. Se subrayan términos clave.

   
   

Desarrollo (30 min)

1. Identificación del problema: Se plantea el problema central: "La degradación del suelo afecta la producción de alimentos en nuestra comunidad".


2. Discusión en equipos: Responden preguntas guiadas para reflexionar sobre la relación entre el suelo y la seguridad alimentaria.


3. Investigación inicial: Cada equipo identifica ejemplos locales de degradación del suelo. Pueden usar testimonios familiares o experiencia