Plan de clase

Planeación de Clase: Las vacunas y su relevancia en el control de enfermedades infecciosas

Asignatura: Biología

Nivel: Secundaria (1º)

Duración: 4 sesiones de 50 minutos

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Tema: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas

Enfoque: Pensamiento Crítico

Interdisciplinariedad: Salud Pública

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno valora la importancia y necesidad de proteger la salud mediante el uso de las vacunas para el control de enfermedades infecciosas; evalúa sus riesgos y beneficios sociales y económicos; y reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, así como sus alcances y limitaciones.

Sesión 1: Introducción al tema y formulación de preguntas clave

Inicio (10 min)

• Se proyecta una imagen de una vacuna y una pregunta detonadora: “Si las vacunas existen desde hace más de un siglo, ¿por qué algunas enfermedades aún afectan a la población?”


• Se abre el diálogo con los estudiantes para establecer sus conocimientos previos y generar interés en el tema.


• Se menciona el problema de salud pública: el impacto de las enfermedades infecciosas en la sociedad.

Desarrollo (30 min)

• Se organiza la clase en equipos y cada equipo elige una enfermedad infecciosa controlada por vacunas (ej. sarampión, polio, COVID-19).


• Se guía a los estudiantes para formular preguntas de investigación con la técnica “Qué sé, qué quiero saber y cómo lo investigaré”.


• Se les asigna la tarea de buscar información en fuentes confiables sobre la