Plan de clase

Planeación de Clase de Biología

Nivel: Secundaria 1º

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Biología y Ecología

Tema:

La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Propósito de Aprendizaje (PDA):

El alumno explicará por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local. Analizará sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables, y comunicará sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.

Problema interdisciplinario:

Redes y pirámides tróficas.

Sesión 1: Indagación y exploración del tema

Inicio (10 min)

1. Presentar una imagen de una red trófica y preguntar:
   
   
   • ¿Qué elementos observan en la imagen?
   
   
   • ¿Cómo creen que los seres vivos interactúan en los ecosistemas?
   
   
   
   


2. Registrar las respuestas en el pizarrón y conectar con la idea de que los pueblos originarios han entendido estas relaciones por siglos.

Desarrollo (30 min)

1. Organización en equipos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un ecosistema diferente (selva, desierto, bosque, costa).


2. Investigación guiada:
   
   
   • Cada equipo investigará cómo los pueblos originarios han utilizado los recursos en su ecosistema (agricultura, pesca, pastoreo).
   
   
   • Relacionarán estos conocimientos con el concepto de redes y pirámides tróficas.
   
   
   
   


3. Discusión grupal:
   
   
   • ¿Cómo han apro