Plan de clase

Planeación de Clase: Artes – Secundaria 1º

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Propósito de Aprendizaje (PDA)

El alumno reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoques:

🔹 Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
🔹 Inclusión

Sesión 1: Explorando la diversidad artística

Inicio (15 min)

1. Dinamización: Se inicia con una lluvia de ideas sobre qué entienden por "manifestaciones artísticas" y se anotan en un cartel.


2. Lectura breve: Se presenta un breve texto con imágenes sobre las distintas manifestaciones artísticas en México y el mundo (música, danza, teatro, artes visuales).


3. Pregunta detonadora: ¿Qué elementos en común encontramos en las expresiones artísticas de diferentes culturas?

Desarrollo (25 min)

1. Análisis de imágenes y videos: Se proyectan fragmentos de manifestaciones artísticas de distintas culturas y los alumnos apuntan lo que observan sobre uso del cuerpo, espacio y tiempo.


2. Reflexión escrita: En parejas, los alumnos escriben una breve descripción de una manifestación artística que conozcan en su comunidad y explican cómo se relaciona con el cuerpo, el espacio y el tiempo.


3. Inclusión: Se asegurará que todas las aportaciones sean valoradas y se promoverá la participación de alumnos con diferentes estilos de aprendizaje.

Cierre (10 min)

1. Socialización: Se compart