Plan de clase

Planeación de Clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Nivel: Preescolar 2º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Propósito de Aprendizaje (PDA)

Los niños y niñas modificarán eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vivencias propias relacionadas con su cultura.

Problema a atender:

Los niños han comenzado a comunicarse más entre ellos, pero enfrentan dificultades para expresar claramente sus ideas, emociones y necesidades.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Escuchando y explorando historias

Inicio (15 min)

• Se presentará a los niños un cuento breve con personajes diversos, asegurando que haya representación de niñas y niños en roles equitativos.


• Se fomentará la expresión libre preguntando:
  
  
  • ¿Cómo creen que se sienten los personajes en la historia?
  
  
  • ¿Les ha pasado algo parecido?
  
  
  • ¿Qué palabras usamos para decir cómo nos sentimos?
  
  
  
  

Desarrollo (20 min)

• Se organizarán en parejas y cada niño y niña describirá una parte de la historia con sus propias palabras.


• Se propondrá modificar la historia cambiando un personaje, el lugar o el evento más importante, fomentando la creatividad y la expresión de emociones.


• Se apoyará con títeres, tarjetas con palabras clave y dibujos para quienes necesiten apoyo visual.

Cierre (10 min)

• Cada pareja compartirá su modificación con el grupo. Se motivará a los niños a escuchar y hacer