Plan de clase

Planeación de Clase: Comparación de Magnitudes en el Entorno Cotidiano

Nivel: Preescolar (1°)
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.
Objetivo (PDA): El alumno comparará "a ojo" y de manera perceptiva la longitud de dos objetos y dirá cuál es más largo o corto.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas
Problema a atender: Dificultad para mencionar características de objetos y pronunciación de fonemas.

Sesión 1: Explorando el Tamaño de los Objetos

Propósito:

Los alumnos identificarán visualmente la longitud de distintos objetos y expresarán cuál es más largo o más corto utilizando sus propias palabras.

Inicio (15 min):

• Se presentará un cuento breve con ilustraciones grandes sobre objetos de diferentes tamaños, fomentando el uso del lenguaje descriptivo.


• Se harán preguntas como:
  
  
  • ¿Cuál de estos objetos es más largo?
  
  
  • ¿Cuál es más corto?
  
  
  • ¿Han visto objetos así en casa o en la escuela?
  
  
  
  


• Se reforzará la pronunciación de palabras clave: largo, corto, grande, pequeño.

Desarrollo (20 min):

• Se organizarán los niños en parejas y se les proporcionarán objetos del salón (lápices, colores, reglas, listones).


• Se les pedirá que observen y comparen los objetos diciendo cuál es el más largo y cuál es el más corto.


• Cada pareja compartirá sus observaciones con la clase.

Cierre (10 min):

• Se retomarán los objetos del cuento inicial y se pedirá a