Plan de clase

Planeación de Clase: "Huerto en el Jardín de Niños"

Nivel: Preescolar 2º

Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): El alumno se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).

Problema a Resolver: "¿Cómo podemos hacer un huerto en nuestro jardín de niños?"

Sesión 1: Exploramos la Naturaleza y sus Elementos

Propósito: Identificar la importancia del agua, el Sol, el aire y el suelo para la vida.

Inicio (15 min)

🔹 Se inicia con una pregunta detonadora: “¿Qué creen que necesitan las plantas para crecer?”
🔹 Se realiza una lluvia de ideas donde los alumnos expresan sus conocimientos previos.
🔹 Se muestra un video corto o imágenes sobre el ciclo de vida de las plantas y sus necesidades básicas.

Desarrollo (20 min)

🔸 Se lleva a los alumnos al patio para observar la naturaleza; se les guía con preguntas como: "¿Cómo se ve el suelo?", "¿De dónde creen que las plantas obtienen agua y luz?"
🔸 Se forman equipos inclusivos para explorar y recoger muestras de suelo, hojas y agua.
🔸 Se hace una reflexión grupal sobre la importancia de estos elementos para la vida.

Cierre (10 min)

✅ Se elabora un mapa conceptual con dibujos y palabras clave sobre lo aprendido.
✅ Se plantea el desafío: **"Si sabemos que las plantas necesitan estos elementos para vivir, ¿cómo podemos hacer un huert