Plan de clase

Planeación de Clase: Siguiendo Instrucciones en Textos para Preparar un Alimento Sano

Datos Generales

Nivel: Primaria – 1° grado
Tiempo estimado: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas | Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Apropiación del sistema de escritura

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Los alumnos seguirán instrucciones orales o escritas para preparar un alimento sencillo y saludable, promoviendo la lectura y la escritura en el proceso.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y Activación de Conocimientos Previos

Propósito

Los estudiantes identificarán y compartirán sus conocimientos sobre textos con instrucciones, su utilidad y cómo los utilizamos en la vida diaria.

Inicio (10 min)

• Conversación inicial: Se preguntará a los alumnos:
  
  
  1. ¿Alguna vez has seguido pasos para hacer algo?
  
  
  2. ¿Cuándo y en qué situaciones usamos instrucciones?
  
  
  
  


• Exploración de recetas: Se presentarán diferentes tipos de textos con instrucciones (recetas, pasos para armar algo, reglas de juego). Se les pedirá que observen y comenten qué tienen en común.

Desarrollo (25 min)

• Lectura de una receta: Se leerá en voz alta una receta sencilla (Ejemplo: una ensalada de frutas).


• Comprensión del texto: Se analizarán los elementos clave: título, ingredientes, utensilios y pasos.


• Actividad artística: Cada estudiante dibujará lo que cree que se necesita para la receta, promoviendo la creatividad y la apropiación de la informac