Plan de clase

Planeación de Clase: Historia – Segundo de Secundaria

Unidad: Las Revoluciones Modernas y sus Tendencias

Tema Específico: La Revolución de Ayutla de 1854
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica
Problema Interdisciplinar: Ausentismo Escolar
Duración: 3 sesiones de 50 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los estudiantes identificarán causas y consecuencias de corta y larga duración de la Revolución de Ayutla de 1854 y reflexionarán sobre cómo los movimientos de cambio social pueden influir en la solución de problemas actuales, como el ausentismo escolar.

Primera sesión

Inicio (10 min)

1. Activación de conocimientos previos: Se proyectan imágenes sobre la Revolución de Ayutla y se pregunta:

   
   
   
   
   • ¿Qué saben sobre este movimiento?
   
   
   • ¿Por qué creen que fue importante en la historia de México?
   
   
   • ¿Han participado en algún cambio dentro de su comunidad o escuela?
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema: Se presenta la siguiente pregunta guía:

   
   
   
   
   • Si la Revolución de Ayutla buscó transformar el país por el bien común, ¿cómo podemos nosotros aplicar esos principios para resolver el problema del ausentismo escolar?
   
   
   
   

Desarrollo (30 min)

1. Investigación en equipos:

   
   
   
   
   • Se divide la clase en grupos y cada equipo investiga, con apoyo de lecturas seleccionadas, sobre causas y consecuencias de la Revolución de Ayutla (corta y larga duración).
   
   
   • Se enfatiza cómo los cambios políticos y sociales pueden impactar la vida de las personas.
   
   
   
   



2. Reflexión interdisciplinar: