Introducción a la Comunicación Técnica y Sustentabilidad**
Georgina Luna
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase: Comunicación y Representación Técnica
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 3º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoques: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema interdisciplinar: Sustentabilidad en mi comunidad
Objetivo (PDA): Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Sesión 1: Introducción a la Comunicación Técnica y Sustentabilidad
Inicio (10 minutos)
- Dinamización inicial: Se proyectará una imagen de contaminación ambiental en la comunidad y se les pedirá a los estudiantes que describan qué observan y cómo creen que afecta su entorno.
- Planteamiento del problema: Se formulará la siguiente pregunta guía: ¿Cómo podemos comunicar eficazmente soluciones tecnológicas para mejorar la sustentabilidad en nuestra comunidad?
Desarrollo (30 minutos)
- Discusión grupal: Se analizarán diversos ejemplos de proyectos sustentables y su impacto en la comunidad.
- Exploración de herramientas de comunicación: Se presentarán distintas formas de difusión técnica (infografías, videos, presentaciones interactivas, folletos digitales).
- Organización de equipos: Se dividirá la clase en equipos y se les asignará investigar problemas de sustentabilidad en su comunidad.
Cierre (10 minutos)
- Reflexión grupal: Cada equipo compartirá brevemente el problema que investigarán.
- Tarea: Los estudiantes investigarán fuentes confiables sobre problemáticas ambientales en su comunidad y