Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación**

Elizabeth Lopez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase - Español 3º de Secundaria


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación


Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Vida Saludable y Artes y Experiencias Estéticas
Interdisciplinariedad: Problema de alimentación




Objetivo (PDA):


Los alumnos construirán narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual, y las transmitirán por medios comunitarios o masivos de comunicación.




Sesión 1: Introducción al tema y exploración del problema


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Bienvenida y presentación del tema: "La importancia de una vida saludable y su difusión en medios".

  • Pregunta detonadora: ¿Cómo influyen los medios de comunicación en nuestros hábitos de alimentación?

  • Reflexión grupal sobre los medios comunitarios y masivos y cómo pueden difundir mensajes de salud.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Investigación guiada: En equipos, los alumnos revisarán información sobre problemas de alimentación en su comunidad y cómo los medios han abordado estos problemas.

  • Discusión en plenaria: Cada equipo compartirá sus hallazgos y reflexionará sobre la fiabilidad de la información encontrada.

  • Análisis de materiales audiovisuales: Se visualizarán videos cortos sobre alimentación saludable y se analizarán sus elementos narrativos y visuales.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Conclusiones grupales: ¿Qué elementos son esenciales en un mensaje audiovisual para promover la vida saludable?

  • Tarea: Los alumnos identificarán un problema específico de alimentación