Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Alto índice de violencia en el entorno escolar y diversidad de alumnos en el aula.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Diagnóstico inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar que existen en el aula y cómo influyen en el bienestar personal y social.


• Actividad: Realizar una encuesta anónima para conocer las opiniones y experiencias de los alumnos en relación a la violencia en el entorno escolar.


• Reflexión: Analizar los resultados de la encuesta y promover una reflexión sobre la importancia de reconocer las diferencias y promover la convivencia pacífica.

Sesión 2:

• Actividad: Investigar en grupos sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar en distintas culturas y contextos sociales.


• Presentación de los resultados de investigación: Cada grupo expone sus hallazgos y se promueve una reflexión sobre la diversidad cultural y la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de ser y pensar.


• Actividad práctica: Realizar una actividad lúdica donde los alumnos tengan que relacionarse y trabajar en equipo respetando las diferencias de cada uno.

Sesión 3:

• Actividad: Presentación de testimonios en video o teatro de personas que hayan vivido situa