Introducción a los ácidos y bases**
angel torres
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpreta la escala de acidez y basicidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase - Química (Secundaria, 3º Grado)
Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius
Metodología: Aprendizaje por indagación
PDA: Distingue las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpreta la escala de acidez y basicidad.
Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Problema identificado: La mayoría de los alumnos son auditivos
Sesión 1: Introducción a los ácidos y bases
Fase 1: Inicio (10 min)
- Apertura auditiva: Se reproducirá un breve podcast sobre el impacto de los ácidos y bases en la vida cotidiana, destacando ejemplos en la cultura gastronómica, la medicina y el medio ambiente.
- Planteamiento de preguntas guía:
- ¿Han escuchado sobre los ácidos y bases en su vida cotidiana?
- ¿Por qué es importante saber si una sustancia es ácida o básica?
- Activación de conocimientos previos: Los alumnos compartirán ejemplos de sustancias ácidas y básicas que usan en sus hogares.
Fase 2: Desarrollo (30 min)
- Exploración de propiedades:
- Se presentará una tabla con características sensoriales de ácidos y bases.
- Los alumnos trabajarán en parejas para agrupar sustancias en ácidos o bases según sus propiedades.
- Práctica guiada con indicadores naturales:
- Se visualizará un video sobre cómo los indicadores naturales (col lombarda, cúrcuma) cambian de color en presencia de ácidos y bases.
- Se discutirá en grupo cómo estos indicadores pueden ayudar a identificar el pH de una sustancia.
- Discusión intercultural crítica:
- Se