Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Monica Molina
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone algunos saberes familiares y comunitarios, para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase


Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


Grado: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Propone algunos saberes familiares y comunitarios, para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Vida saludable y de Inclusión


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Inicio: Saludo y presentación de la clase.



  • Actividad motivacional: El docente presentará imágenes de diferentes situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad, y los alumnos deberán identificarlas y comentar cómo creen que se pueden resolver.



  • Desarrollo:



    1. El docente explicará el tema del día: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

    2. Se realizará una lluvia de ideas en la pizarra sobre situaciones y necesidades que los alumnos identificaron en la actividad motivacional.

    3. Los alumnos, en grupos pequeños, deberán seleccionar una de las situaciones y necesidades identificadas y pensar en posibles soluciones.

    4. Cada grupo compartirá su situación y las posibles soluciones con la clase.



  • Cierre: El docente resumirá lo aprendido en la sesión y planteará el tema de la próxima sesión.




Sesión 2: Descubriendo saberes familiares y comunitarios (45 minutos)



  • Inicio: Repaso del tema de la sesión anterior.

  • Actividad motivacional: El docente presentará una serie de objetos y los alumnos deberán identificar su función y cómo pueden ayudar a resolver situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

  • Desarrollo:

    1. El docente retomará las situaciones y necesidades identifi