Plan de clase

Planeación de Clase: Lectura y Análisis de Mitos y Leyendas

Proyecto comunitario para el disfrute y valoración de la cultura

Datos Generales

Grado: 6º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Aprendizaje mediante el juego y mejora del trabajo colaborativo

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Los alumnos representarán un mito o leyenda de su interés mediante una escultura, cómic, performance u otro medio, fomentando el aprendizaje significativo y el trabajo colaborativo.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y acercamiento a los mitos y leyendas

Propósito: Identificar y comprender la importancia de los mitos y leyendas en diferentes culturas.

Inicio (10 min)

• Se inicia con una pregunta detonadora: ¿Han escuchado alguna vez un mito o una leyenda en su comunidad o familia?


• Se presentan imágenes y fragmentos representativos de mitos y leyendas de diversas culturas (indígenas, griegas, nórdicas, africanas, entre otras).


• Se forma un círculo de diálogo para compartir brevemente experiencias sobre mitos y leyendas que conocen.

Desarrollo (25 min)

• Se dividen en equipos y se les asigna la lectura de un mito o leyenda diferente.


• Se utilizan estrategias lúdicas como el "teléfono descompuesto" para reconstruir oralmente la historia leída.


• Cada equipo responde preguntas clave:
  
  
  1. ¿Quiénes son los personajes principales?
  
  
  2. ¿Qué enseñanza o mensaje transmite la historia?