Plan de clase

Planeación de Clase - Química 3º de Secundaria

Tema: Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales.
Objetivo (PDA): Construir modelos corpusculares de mezclas, compuestos y elementos para comprender la estructura interna de los materiales en diferentes estados de agregación.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Número de sesiones: 3 sesiones (50 minutos cada una)

Sesión 1: Introducción a la materia y sus representaciones corpusculares

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Cuestionamiento inicial: Se plantea la pregunta: ¿De qué están hechas las cosas que nos rodean?


2. Lluvia de ideas: Los alumnos comparten sus respuestas y se registran en el pizarrón.


3. Contextualización: Se explica la importancia del estudio de la materia a lo largo de la historia y sus implicaciones en diversas culturas.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Actividad experimental:
   
   
   • Se presentan tres frascos con sustancias:
     
     
     • Agua con sal (mezcla homogénea)
     
     
     • Arena y limaduras de hierro (mezcla heterogénea)
     
     
     • Agua destilada (compuesto)
     
     
     
     
   
   
   • Los alumnos observan y describen diferencias.
   
   
   • Se les pide hacer hipótesis sobre su composición.
   
   
   
   


2. Explicación del modelo corpuscular:
   
   
   • Se introducen los conceptos de átomos, moléculas, mezclas y compuestos con ilustraciones.
   
   
   • Se analiza cómo se comportan en los tres estados de agregación (sólido, líquido y gas).
   
   
   
   

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