Plan de clase

Planeación de Clase – Preescolar 2°

Tema: Interacción, Cuidado, Conservación y Regeneración de la Naturaleza

Enfoque: Artes y experiencias estéticas – Vida saludable
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA): Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Problema a resolver: ¿Cómo podemos cuidar nuestra naturaleza?

Primera sesión – Sensibilización y exploración del problema

Inicio (10 minutos)

1. Activación con experiencia estética:

   
   
   
   
   • Se proyectará un video corto con imágenes de la naturaleza en su estado puro y en contraste con escenas de contaminación y destrucción ambiental.
   
   
   • Mientras se reproduce el video, se pedirá a los niños que expresen con gestos y sonidos cómo les hace sentir lo que ven.
   
   
   
   



2. Lluvia de ideas:

   
   
   
   
   • Se preguntará a los niños:
     
     
     • ¿Cómo se ve la naturaleza cuando está sana?
     
     
     • ¿Qué cosas creen que la dañan?
     
     
     • ¿Cómo podemos ayudar a cuidarla?
     
     
     
     
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración sensorial con materiales naturales:

   
   
   
   
   • Se invitará a los niños a tocar, oler y observar elementos naturales (hojas, tierra, piedras, agua en un recipiente).
   
   
   • Se les pedirá que describan lo que sienten y que identifiquen cuáles de estos elementos son necesarios para la vida.
   
   
   
   



2. Formulación del problema:

   
   
   
   
   • Se presentará la pregunta central: ¿Cómo podemos cuidar nuestra naturaleza?
   
   
   • Se les pedirá que hagan un dibujo representando una acción que creen que ayuda a la naturaleza.