Plan de clase

Planeación de Clase – Español 3º de Secundaria

Unidad: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Recuperación de aprendizajes previos tras 4 meses sin clases

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, con el fin de exponer una situación real o ficticia.

Desarrollo de las sesiones

Sesión 1: Explorando las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Inicio (15 min)

• Activación de conocimientos previos: Pregunta detonadora: ¿Qué historias, leyendas o cuentos han escuchado en su comunidad?


• Lluvia de ideas: Se anotan en el pizarrón distintos tipos de textos literarios tradicionales y contemporáneos (cuento, poesía, teatro, guion).


• Reflexión grupal: Discusión sobre la importancia de la literatura en la identidad cultural.

Desarrollo (25 min)

• Análisis colaborativo: Lectura de fragmentos de textos literarios tradicionales y contemporáneos.


• Trabajo en equipo: Cada grupo analiza un texto y responde:
  
  
  • ¿Quién es el autor y cuál es el contexto de la obra?
  
  
  • ¿Qué recursos literarios identifican?
  
  
  • ¿Cuál es el mensaje o temática central del texto?
  
  
  
  

Cierre (10 min)

• Puesta en común: Cada equipo comparte sus respuestas y se generan reflexiones sobre cómo la literatura refleja problemá