Plan de clase

Planeación de Clase – Figuras Geométricas y sus Características

Grado: 5º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Expresión oral y argumentación

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Con el apoyo de instrumentos geométricos, los alumnos construirán círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos), distinguirán la diferencia entre circunferencia y círculo e identificarán el diámetro y el radio.

Problema de Aprendizaje a Atender:

Participación e ideas claras
Los alumnos desarrollarán habilidades para expresar sus ideas matemáticas con claridad y argumentar sus procedimientos de construcción geométrica.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando las Figuras Circulares

Inicio (15 min)

• Se inicia con una pregunta generadora: "¿Qué objetos conoces que tengan forma circular?"


• Se realiza una lluvia de ideas en el pizarrón y se discuten las diferencias entre un círculo y una circunferencia.


• Se presentan imágenes de objetos cotidianos y se pide a los alumnos que distingan cuáles son circunferencias y cuáles son círculos.

Desarrollo (20 min)

• Los alumnos trabajan en parejas con hojas blancas y lápices para dibujar libremente diferentes figuras circulares.


• Se les da un compás y se les reta a trazar una figura circular exacta.


• Mediante preguntas orientadoras, los alumnos identifican el radio y el diámetro en sus propias creaciones.

Cierre (10 min)

• Se reflexiona sobre la actividad