Plan de clase

Planeación de Clase: Historia - 2º de Secundaria

Unidad: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA):
El alumno comprende la confluencia de procesos (por ejemplo, las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque interdisciplinario.

Problema a Resolver:
Los alumnos desconocen los principales acontecimientos que dieron origen a la independencia de la Nueva España.

Sesión 1: Contextualización de los Movimientos Independentistas

Inicio (10 minutos)

• Se proyectará una imagen de la invasión napoleónica a España y un mapa de las reformas borbónicas en América.


• Se planteará la siguiente pregunta guía:
  ¿Cómo influyeron estos acontecimientos en el inicio de la lucha por la independencia de la Nueva España?


• Se formarán equipos de trabajo y cada equipo elaborará una hipótesis inicial.

Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Investigación Guiada
  
  
  • Se proporcionarán lecturas breves sobre las reformas borbónicas y la invasión napoleónica.
  
  
  • En equipos, los alumnos registrarán los cambios políticos y económicos que afectaron a la Nueva España.
  
  
  • Se identificarán actores clave en estos procesos (Carlos III, Napoleón, criollos ilustrados, etc.).
  
  
  
  


• Actividad 2: Línea del Tiempo Colaborativa
  
  
  • Cada equipo ubicará en una línea del tiempo digital los eventos estudiados.
  
  
  • Se reflexionará sobre la conexión entre estos eventos y el descontento criollo.
  
  
  
  

*Cierre (10 minutos)