Plan de clase

Planeación de Clase – Artes (Secundaria 1º)

Unidad: Memoria colectiva representada por medios artísticos

Proyecto comunitario: Recuperando nuestra historia para construir convivencia

Duración: 8 sesiones de 50 minutos
Objetivo (PDA): El alumno recupera de la memoria colectiva acontecimientos significativos de las familias, escuela o comunidad para representarlos de manera creativa.
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Atención a la problemática de la violencia en la escuela

Sesión 1: Introducción a la memoria colectiva y su relación con el arte

Fase 1: Inicio (15 min)

• Pregunta detonadora: ¿Qué es la memoria colectiva y por qué es importante?


• Lluvia de ideas sobre experiencias significativas en su comunidad o escuela.


• Reflexión sobre cómo el arte ayuda a representar estas memorias.

Fase 2: Desarrollo (25 min)

• Explicación breve sobre la memoria colectiva y el arte como medio de representación.


• Presentación de ejemplos de obras artísticas que representen la memoria colectiva (murales, fotografía, teatro, etc.).


• Discusión en equipos sobre acontecimientos significativos en su comunidad, escuela o familia.

Fase 3: Cierre (10 min)

• Reflexión grupal sobre la importancia de recordar y representar experiencias comunitarias.


• Tarea: Investigar un acontecimiento importante en su comunidad o familia.

Sesión 2: La violencia en la escuela y su impacto en la memoria colectiva

Fase 1: Inicio (15 min)

• Pregunta detonadora: *¿Cómo afecta la violencia a nuestra memoria y nuestra convive