Plan de clase

Planeación de Clase – Geografía 1° de Secundaria

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Objetivo (PDA)

El alumno relaciona los efectos ambientales, sociales y económicos de los desastres recientes en México y el mundo, tomando en cuenta la vulnerabilidad de la población.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Pensamiento Crítico e Interdisciplinariedad

Sesión 1 (50 minutos)

Inicio (10 minutos)

1. Exploración de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Se proyectan imágenes y titulares de noticias sobre desastres recientes en México y el mundo (huracanes, terremotos, incendios forestales, entre otros).
   
   
   • Preguntas detonantes para fomentar el pensamiento crítico:
     
     
     • ¿Qué observan en las imágenes?
     
     
     • ¿Cómo creen que estos desastres afectan el medio ambiente, la sociedad y la economía?
     
     
     • ¿Qué factores pueden hacer que una población sea más vulnerable a estos eventos?
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema:

   
   
   
   
   • Se presenta la pregunta guía:
     "¿Cómo afectan los desastres recientes al medio ambiente, la sociedad y la economía, y qué papel juega la vulnerabilidad de las poblaciones?"
   
   
   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Trabajo en equipos (Aprendizaje Basado en Problemas):

   
   
   
   
   • Se forman equipos y se asigna a cada uno un desastre reciente diferente en México o el mundo (sismos, huracanes, incendios, inundaciones).
   
   
   • Cada equipo investiga los efectos ambientales, sociales y económicos y analiza la vulnerabilidad de la población afectada.
   
   
   
   



2. **Anal