Plan de clase

Planeación de Clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Grado: 6º de Primaria
Duración: 4 sesiones de 45 minutos
Enfoques: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.

Sesión 1: Exploración e introducción a la diversidad literaria

Propósito:

Los estudiantes reconocen la diversidad literaria a través de cuentos y poemas de diferentes culturas, reflexionando sobre sus intereses personales en la lectura.

Materiales:

• Antología de cuentos y poemas de diversas culturas (impresos o en formato digital).


• Fichas con información sobre autores y contextos culturales.


• Carteles o pizarra digital.

Secuencia Didáctica:

1. Apertura (10 min)

   
   
   
   
   • Se presenta una imagen con fragmentos de cuentos y poemas de distintas partes del mundo.
   
   
   • Se pregunta: ¿Qué tipo de historias o poemas prefieren leer? ¿De qué países creen que provienen estos textos?
   
   
   • Se genera una lluvia de ideas sobre qué entienden por literatura intercultural.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min)

   
   
   
   
   • Se exploran cuentos y poemas de diversas culturas (latinoamericana, africana, asiática, europea, etc.).
   
   
   • En equipos, los estudiantes analizan un texto y registran en una ficha:
     
     
     • Origen del cuento o poema.
     
     
     • Tema principal.
     
     
     • Elementos culturales presentes (vestimenta, valores, costumbres).
     
     
     
     
   
   
   • Presentan brevemente su análisis ante el grupo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 min)

   
   
   
   
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