Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia de hábitos de higiene

David Alejandro Santos
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los beneficios y practica acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia de hábitos de higiene (45 minutos)



  • Actividad de inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por hábitos de higiene y por qué creen que son importantes para la salud. Registrar las respuestas en una pizarra o papelote.



  • Presentación del tema (15 minutos): Proyectar imágenes o videos relacionados con los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico. Explicar brevemente cómo funcionan estos sistemas y cómo están relacionados con la salud ambiental.



  • Actividad en grupos (20 minutos): Dividir la clase en grupos y entregarles tarjetas con situaciones relacionadas con malos hábitos de higiene. Los estudiantes deberán analizar las situaciones y discutir en grupo por qué son malos hábitos y cómo podrían resolverse. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.




Sesión 2: Fortalecimiento del sistema inmunológico a través de la vacunación y la alimentación saludable (45 minutos)



  • Actividad de inicio (10 minutos): Pedir a los alumnos que compartan lo que saben sobre vacunas y alimentación saludable. Luego, realizar una pequeña exposición sobre los beneficios de la vacunación y una alimentación equilibrada para fortalecer el sistema inmunológico.



  • Actividad práctica (30 minutos): Dividir a la clase en parejas y asignarles una vacuna o un alimento nutritivo. Cada pareja deberá investigar sobre esa vacuna o alimento y crear un afiche informativo que promueva su consumo. Al finalizar, los alumnos presentarán sus afiches al resto de la clase.



  • Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de la vacunación y la alimentación