Plan de clase

Planeación de Clase: Apreciación de Canciones, Rondas Infantiles, Arrullos y Cuentos

Datos Generales

• Nivel: Primaria


• Grado: 1º


• Asignatura: Artes (Música y Literatura)


• Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Metodología: Proyecto comunitario


• Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El estudiante escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.

Problema a atender: Dificultad en la adquisición de la expresión escrita.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando el mundo de las canciones y rondas

Inicio:

• Se presenta la actividad preguntando a los niños:
  ¿Qué canciones o rondas conocen?


• Se escucha una selección de canciones, rondas infantiles y arrullos de diferentes culturas.


• Se pregunta a los estudiantes si han escuchado alguna de esas melodías y qué les hacen sentir.

Desarrollo:

• Se eligen tres canciones representativas y se les invita a cantar junto con la maestra.


• Se trabaja en grupo la identificación de ritmos y melodías a través del palmeo o movimientos corporales.


• Se motiva a los niños a expresar lo que han sentido al escuchar y cantar cada canción.


• Se realiza una actividad de dibujo donde representen lo que les hizo sentir una de las canciones.

Cierre:

• Se hace una puesta en común de los dibujos y cada niño dice en pocas palabras qué representa su obra.

Sesión 2: Jugamos con las rondas infantiles