Plan de clase

Planeación de Clase: Textos de Divulgación Científica

Asignatura: Español
Nivel: Secundaria – 1º grado
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura | Artes y experiencias estéticas
Problema a atender: Déficit en la redacción
Objetivo (PDA): Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno

Sesión 1: Exploración y análisis de textos de divulgación científica

Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Exposición breve sobre la importancia de la divulgación científica en la sociedad.


• Pregunta detonadora: ¿Dónde han encontrado información científica en su vida cotidiana? (Ejemplo: internet, periódicos, televisión).


• Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos observan distintos fragmentos de textos (artículos de revistas de divulgación, infografías, noticias científicas) y comentan sus primeras impresiones.

Desarrollo (30 minutos)

• Lectura guiada: Se reparten textos de divulgación científica de diferentes fuentes y temáticas.


• Análisis en equipos:
  
  
  • Identificar propósito y público al que va dirigido el texto.
  
  
  • Reconocer el uso del lenguaje (formal, técnico, accesible).
  
  
  • Señalar elementos como títulos, subtítulos, imágenes y datos científicos.
  
  
  
  


• Lluvia de ideas: ¿Qué hace que un texto de divulgación científica sea claro y atractivo para el lector?

Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal sobre la importancia de la claridad y objetividad en los textos de divulgación científica