Plan de clase

Planeación de Clase: Análisis y Representación de Guiones Teatrales

Grado: 6° de Primaria
Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Comprensión lectora y reflexión de textos informativos
Propósito de Aprendizaje (PDA): El alumno realiza una representación teatral en colectivo, jugando con combinaciones de secuencias de sonidos y movimientos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, pausas y con acentos variados.

Sesión 1: Exploración del Género Teatral

Propósito: Comprender las características esenciales de un guion teatral y su estructura.

Inicio:

• Presentación de la pregunta detonadora: "¿Qué hace que una historia sea más emocionante cuando se representa?"


• Lluvia de ideas sobre lo que saben del teatro y los guiones.


• Exposición breve sobre el género teatral y su estructura: actos, escenas, diálogos, acotaciones y personajes.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un fragmento de un guion teatral.


• Análisis del texto: Se destacan los elementos clave, identificando diferencias con otros tipos de textos.


• Reflexión colectiva: ¿Cómo se pueden representar los diálogos y las indicaciones escénicas?

Cierre:

• Registro en un diario de aprendizaje sobre lo que aprendieron sobre los guiones teatrales.


• Anticipación de la actividad de la siguiente sesión: seleccionar un guion para interpretar.

Sesión 2: Comprensión y Reflexión sobre el Guion Teatral