Explorando los Estilos de Vida Activos y Saludables**
ROCIO VIRIDIANA MEDINA
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Estilos de Vida Activos y Saludables
Grado: 2° de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
Objetivo (PDA):
Los alumnos reconocerán propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Sesión 1: Explorando los Estilos de Vida Activos y Saludables
Propósito: Comprender la importancia de llevar un estilo de vida saludable mediante la reflexión y discusión.
Secuencia Didáctica:
Inicio (10 min)
- Se inicia con la pregunta detonadora: "¿Qué hacemos todos los días para estar sanos y felices?"
- Se registran las respuestas en el pizarrón para identificar conocimientos previos.
Desarrollo (25 min)
- Se presenta un video corto sobre la importancia del ejercicio y la alimentación saludable.
- En parejas, los alumnos comentan qué hábitos saludables identificaron en el video y los escriben en tarjetas de colores.
- Se realiza una actividad lúdica: "El semáforo saludable", donde los estudiantes clasifican hábitos en tarjetas rojas (no saludables), amarillas (a mejorar) y verdes (saludables).
Cierre (10 min)
- Se reflexiona en grupo sobre cómo se sienten cuando tienen hábitos saludables.
- Se deja como tarea observar en casa qué actividades hacen diariamente para mantenerse saludables y compartir en la próxima sesión.
Sesión 2: Innovando en la Práctica de Estilos de Vida Saludables
Propósito: Identificar nuevas formas creativas para promover un estilo