Plan de clase

Planeación de Clase – Educación Socioemocional / Tutoría

Grado: Secundaria 1º

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA):

Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje Servicio

A través de esta estrategia, los estudiantes aprenderán sobre la gestión de emociones mientras diseñan y aplican estrategias para ayudar a niños con dificultades en el control de sus emociones y toma de decisiones.

Enfoques

• Pensamiento crítico: Reflexión sobre el impacto de las emociones en sus decisiones y en la construcción de relaciones.


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura: Uso de relatos, textos y producción escrita para analizar y expresar emociones.

Desarrollo de la Planeación

Sesión 1: Introducción a emociones, estados de ánimo y sentimientos

Inicio (10 min)

• Dinámica de activación: Cada estudiante escribe en una tarjeta una emoción que haya sentido en las últimas 24 horas y la coloca en una caja. Se leen algunas en voz alta para analizarlas.


• Pregunta detonadora: ¿Cómo influyen nuestras emociones en lo que decidimos hacer cada día?

Desarrollo (30 min)

• Explicación guiada: Diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Actividad de lectura: Se analiza un fragmento de un cuento o narración breve donde un personaje tome decisiones influenciado por sus emociones (ejemplo: "El principito" o "Platero y yo").


• Discusión en equipos: ¿Cómo