Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Nivel: Preescolar 2º

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Metodología: Proyecto Comunitario

Tema:

Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, rescatando la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA):

Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.

Problemática a atender en el aula:

Se han identificado niños muy dispersos que no acatan órdenes con facilidad. Se incorporarán estrategias activas y participativas para captar su atención y fomentar la autorregulación.

Estrategias de inclusión:

• Uso de diferentes formas de comunicación (gestos, señas, imágenes) para incluir a todos los niños.


• Respeto y valoración de la lengua materna de cada niño.


• Actividades lúdicas que favorezcan la participación de todos de acuerdo con sus habilidades.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 min) - Activación y motivación

Estrategia: Juego rítmico con palmas y sonidos

• Reunir a los niños en semicírculo y hacer una breve introducción sobre los juegos del lenguaje.


• Plantear una adivinanza y pedir que respondan con sonidos y movimientos corporales.


• Presentar trabalenguas sencillos en la lengua materna de algunos niños y en español.

Intención: Captar la atención de los niños a través del ritmo y la in