Plan de clase

Planeación de Clase: Conversaciones o Entrevistas con Personas de la Comunidad

Grado: 2º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a abordar: Los niños tienen dificultades para formular preguntas precisas y recuperar información relevante de diferentes fuentes y textos.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Formula y ajusta sus preguntas en función de la información que requiere.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Introducción al Proyecto – La Entrevista y su Importancia

Propósito: Los estudiantes comprenderán qué es una entrevista, su propósito y cómo se estructuran las preguntas.

Actividades:
🔹 Exploración: Iniciar con una conversación guiada sobre la importancia de conocer historias de nuestra comunidad. Preguntar: ¿Qué sabemos de las personas de nuestro barrio o comunidad?
🔹 Lectura modelo: Leer una entrevista breve de una revista infantil o cuento en el que un personaje haga preguntas a otro.
🔹 Análisis: Identificar las partes de la entrevista (pregunta-respuesta, propósito, tono).
🔹 Trabajo en parejas: Formular tres preguntas sobre algo que les gustaría saber de su comunidad.
🔹 Plenaria: Compartir preguntas y analizarlas para mejorarlas.

Recursos: Texto de entrevista breve, imágenes de entrevistas, pizarra.
Evaluación formativa: Observación de participación y calidad de preguntas formuladas.

Sesión 2: Cómo Formular Preguntas Claras y Precisas

*Propósito: