Plan de clase

Planeación de clase: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad

Grado: 2º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoques: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA):

El alumno indaga sobre necesidades, intereses y actividades de la escuela, así como sobre la forma en que personas de la comunidad podrían participar a favor de estas.

Problema a atender (Interdisciplinariedad):

Los niños aún no consolidan al 100% el proceso de lectoescritura y confunden las letras b, d, p y q.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Identificación de necesidades en la escuela

Propósito: Los alumnos identificarán necesidades, intereses o actividades de la escuela en las cuales las autoridades o la comunidad pueden apoyar.

Actividades:

1. Exploración inicial:

   
   
   
   
   • Conversación guiada sobre qué significa una "necesidad" en la escuela.
   
   
   • Preguntas detonadoras:
     
     
     • ¿Has notado algo en la escuela que falta o que podría mejorar?
     
     
     • ¿Cómo crees que la comunidad o las autoridades podrían ayudar?
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Registro de ideas:

   
   
   
   
   • En equipos, los alumnos dibujan o escriben en una hoja grande una posible necesidad de la escuela.
   
   
   • Se presentan las ideas al grupo para discutirlas.
   
   
   
   



3. Ejercicio para reforzar la lectoescritura:

   
   
   
   
   • Juego: Detective de letras. Se entregan tarjetas con palabras que contienen b, d, p y q, y los alumnos deben clasificarlas correctamente.
   
   
   
   

Materiales:

• Hojas grandes, plumones,