Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Edna Lugo
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad, e identifica la infraestructura y servicios públicos que se requieren para satisfacerlas y alcanzar el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase - 5º de Primaria
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Tema: Contribuciones al bienestar colectivo: Servicios públicos e infraestructura
Enfoques: Pensamiento Crítico y Vida Saludable
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
Los alumnos indagarán sobre las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia en su comunidad, identificando los servicios públicos e infraestructura necesarios para el bienestar colectivo.
Secuencia Didáctica - Sesión 1
Fase 1: Identificación del Problema (Exploración y Cuestionamiento)
Tiempo: 45 minutos
Apertura (10 min)
- Se proyecta una imagen de diferentes infraestructuras y servicios públicos (hospitales, parques, carreteras, estaciones de policía, oficinas de justicia, etc.).
- Los alumnos comentan qué observan y reflexionan sobre su importancia en la comunidad.
- El docente plantea la pregunta detonadora:
"¿Cómo contribuyen los distintos servicios públicos e infraestructura al bienestar colectivo?"
Desarrollo (25 min)
- Se forma a los alumnos en equipos de 4-5 integrantes.
- Cada equipo elige un aspecto del bienestar colectivo (salud, esparcimiento, comunicación, seguridad o justicia).
- Se les entrega un cuadro organizador donde deben responder:
- ¿Qué problemas existen en nuestra comunidad en este aspecto?
- ¿Qué servicios públicos existen actualmente para solucionarlos?
- ¿Qué falta o qué podría mejorarse?
Cierre (10 min)
- Cada equip