Plan de clase

Planeación de Clase

Datos Generales

• Grado y Grupo: 2º de Primaria


• Asignatura: Formación Cívica y Ética


• Duración: 1 sesión de 45 minutos


• Tema: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una


• Estrategia Metodológica: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


• Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión


• Materiales:
  
  
  • Octavo de cartulina
  
  
  • Fotografías de familiares cercanos
  
  
  • Tijeras, pegamento, colores o plumones
  
  
  
  

Propósito de Aprendizaje (PDA)

Valora la diversidad de familias y promueve el respeto entre las y los integrantes de estas, para el cuidado de sí, de su familia y de las familias de su comunidad.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y generar interés en el tema.

1. Planteamiento del problema:

   
   
   
   
   • La docente muestra una imagen de diferentes tipos de familias (nuclear, extendida, monoparental, adoptiva, homoparental, etc.).
   
   
   • Plantea la pregunta detonadora:
     "¿Todas las familias son iguales? ¿Cómo es tu familia y qué la hace especial?"
   
   
   
   



2. Lluvia de ideas:

   
   
   
   
   • Los alumnos comparten sus respuestas sobre cómo es su familia.
   
   
   • Se enfatiza la idea de que no hay un solo tipo de familia y que todas son valiosas.
   
   
   
   



3. Explicación breve:

   
   
   
   
   • La docente menciona que, aunque las familias pueden ser diferentes, todas tienen el derecho de ser respetadas y valoradas.
   
   
   
   

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Profundizar en la importancia de la diversidad familiar y la identidad a través del árbol genealógico.