Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 2º

Área: Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Problema interdisciplinar: Reconocimiento de la vocal i y o
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, pensamiento crítico

Propósito de Aprendizaje (PDA)

El alumno combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música y voces, en producciones creativas para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos) – Exploración y activación

• Se inicia con una breve charla sobre los sonidos y colores en nuestro entorno, preguntando a los niños qué sonidos escuchan en su comunidad y qué colores predominan en su hogar o lugares cercanos.


• Se presenta el problema interdisciplinario con una dinámica lúdica:
  
  
  • Se muestran carteles con palabras que contienen las vocales i y o (ejemplo: Iglú, Isla, Oso, Olla).
  
  
  • Los alumnos observan los carteles y repiten las palabras enfatizando el sonido de las vocales.
  
  
  • Se invita a los niños a identificar objetos en el aula que contengan esos sonidos.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos) – Producción creativa

1. Creación artística:
   
   
   • Se plantea un reto comunitario: Crear una obra artística colectiva donde representen un lugar imaginario utilizando los elementos del lenguaje artístico (formas, colores, te