Plan de clase

Planeación de Clase: Estructura y Funcionamiento del Cuerpo Humano

Grado: 4º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques Transversales: Vida Saludable e Igualdad de Género

Propósito de Aprendizaje (PDA):

Indaga, describe y representa mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia con el desarrollo biológico del ser humano.

Problema a Resolver:

Los alumnos desconocen las partes de su cuerpo y los cambios que hay en ellos.

Desarrollo de la Planeación

Sesión 1: Introducción a la Pubertad y al Sistema Sexual

1. Inicio (10 min.)

• Se inicia con la pregunta detonadora: ¿Cuáles son las diferencias entre el cuerpo de un niño y el cuerpo de un adulto?


• Se pide a los alumnos que mencionen lo que saben sobre los cambios en el cuerpo cuando crecemos.


• Se explica el propósito de la clase: entender los cambios que ocurren en la pubertad y cómo estos hacen parte del desarrollo natural del ser humano.

2. Desarrollo (25 min.)

• Se presenta un video animado sobre los cambios en la pubertad (se enfatiza que ocurre en ambos sexos y que es un proceso natural).


• Se divide al grupo en equipos para que realicen una actividad de observación: Se les entregan imágenes de niños, niñas, adolescentes y adultos, pidiéndoles que identifiquen diferencias físicas.


• Se les pide que escriban en una hoja lo que notaron en las imágenes.