Plan de clase

Planeación de Clase: Construcción de la Identidad Personal

Nivel: Preescolar 1º

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Artes y experiencias estéticas

Objetivo (PDA):

El alumno describe cómo es físicamente, identifica sus rasgos familiares y se acepta como es.

Sesión 1: "Descubriendo cómo soy"

Propósito:

Que los niños exploren sus características físicas mediante el juego y la observación.

Inicio: (10 minutos)

• Se inicia con una lectura breve del cuento "Así soy yo", enfatizando las características físicas de los personajes.


• Se les invita a reflexionar sobre cómo son ellos y qué partes de su cuerpo pueden identificar.

Desarrollo: (25 minutos)

• Se juega "El espejo mágico": cada niño se mira en un espejo y describe lo que ve (color de ojos, cabello, estatura, etc.).


• Se proporciona plastilina y papel para que elaboren una figura representativa de sí mismos.


• Se realiza una dinámica grupal donde cada niño menciona una parte de su cuerpo y su función.

Cierre: (10 minutos)

• Se comparte en círculo lo que más les gustó de la actividad.


• Se refuerza la idea de que todos somos diferentes y especiales.

Sesión 2: "Mi familia y yo"

Propósito:

Que los niños identifiquen sus rasgos familiares y su pertenencia a un grupo.

Inicio: (10 minutos)

• Se presenta el cuento "Mi familia y yo", resaltando los rasgos familiares de los personajes.


• Se conversa sobre qué características físicas comp