Plan de clase

Planeación de Clase – Artes Secundaria 2°

Tema:

Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA):

Los estudiantes explorarán la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología:

Proyecto comunitario

Problemática a abordar:

Violencia

Enfoque:

• Interculturalidad crítica


• Artes y experiencias estéticas

Primera sesión: Explorando la diversidad de lenguajes artísticos

Objetivo específico:
Identificar la diversidad de lenguajes artísticos en las manifestaciones culturales de México y del mundo y reflexionar sobre su impacto en la identidad y la convivencia.

Fase 1: Inicio (15 min.)

1. Activación del conocimiento previo: Se proyectan imágenes y videos cortos que presentan distintas manifestaciones artísticas del mundo (danza, música, pintura, arte urbano, teatro, etc.).


2. Lluvia de ideas: ¿Qué expresan estas manifestaciones? ¿Qué elementos visuales, sonoros o de movimiento identifican?


3. Planteamiento de la pregunta clave: ¿Cómo puede el arte ayudarnos a comprender y transformar nuestra relación con los demás en un contexto de violencia?

Fase 2: Desarrollo (25 min.)

1. Trabajo en equipos: Los estudiantes investigan distintas expresiones artísticas mexicanas y de otras culturas que aborden temas de convivencia, identidad y resistencia ante la violencia. Ejemplos: muralismo mexicano