Plan de clase

Planeación de Clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Nivel: Preescolar 3º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno establece vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Sesión 1: Identificando nuestras emociones

Inicio (10 min)

• Se inicia con una dinámica llamada "El Espejo Emocional". En parejas, un niño hace una expresión facial de una emoción y el otro debe imitarlo.


• Se dialoga con los niños sobre las emociones. Se les pregunta:
  
  
  • ¿Cómo te sentiste al hacer la actividad?
  
  
  • ¿Qué emociones conoces?
  
  
  • ¿Cómo podemos saber cómo se sienten los demás?
  
  
  
  


• Se presenta una caja con tarjetas de emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa) con imágenes y palabras.

Desarrollo (25 min)

• Se leen cuentos cortos con personajes que expresan distintas emociones. Se analizan preguntas como:
  
  
  • ¿Cómo se sintió el personaje?
  
  
  • ¿Qué hizo para mejorar su emoción?
  
  
  
  


• Se entrega a cada niño una hoja con la silueta de una cara y se les pide que dibujen una emoción que han sentido hoy.


• En equipos, comparten sus dibujos y explican cuándo han sentido esa emoción.

Cierre (10 min)

• Se reflexiona en grupo sobre cómo afectan nuestras emociones a los demás y cómo podemos ayudar a nuestros compañeros cuando se sienten mal.


• Se da una tarea a los niños: **Observar en casa las emociones de su familia y anotar (o pedir ayuda para anotar) cuándo