Plan de clase

Planeación de Clase: Seguimiento Crítico de Noticias en Diferentes Medios de Comunicación Escrita

Datos Generales

• Grado: 6º de Primaria


• Duración: 2 sesiones de 45 minutos


• Metodología: Proyecto Comunitario


• Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno consulta distintos medios de comunicación escrita y selecciona noticias de su interés, justificando las razones de su elección.

Secuencia Didáctica - Primera Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Exploración de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Se pregunta a los alumnos:
     ¿Dónde buscan noticias? ¿Cómo saben si una noticia es verdadera o falsa?
   
   
   • Se realiza una lluvia de ideas sobre qué son las noticias y su importancia en la sociedad.
   
   
   
   



2. Presentación del tema:

   
   
   
   
   • Mediante ejemplos de noticias en distintos formatos (periódico, revista impresa, portales digitales), se explica la diversidad de medios de comunicación escrita.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

3. Análisis crítico de noticias:

   
   
   
   
   • Se forman equipos y se les entrega diferentes recortes de noticias de periódicos y capturas de medios digitales.
   
   
   • Cada equipo analiza las noticias usando las siguientes preguntas:
     
     
     • ¿Quién la escribe y dónde se publicó?
     
     
     • ¿Qué información aporta? ¿Es objetiva o subjetiva?
     
     
     • ¿Por qué esta noticia es importante para la comunidad?
     
     
     
     
   
   
   
   



4. Discusión grupal:

   
   
   
   
   • Cada equipo comparte sus respuestas y se contrastan diferentes puntos de vista valorando la información desde un enfoque intercultural.
   
   
   • Se reflexiona sobre cómo la misma noticia puede present