Plan de clase

Planeación de Clase: Las Emociones en la Interacción con Diversas Personas y Situaciones

Datos Generales

• Nivel: Preescolar (Segundo Grado)


• Duración: 3 sesiones de 45 minutos


• Metodología: Aprendizaje-Servicio


• Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones


• Objetivo de Aprendizaje (PDA):
  Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.


• Enfoques integrados:
  
  
  • Inclusión
  
  
  • Vida saludable
  
  
  • Interdisciplinariedad
  
  
  
  

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Reconociendo mis emociones

Inicio (10 min.)

1. Se inicia con una dinámica en donde los niños se miran en un espejo y observan su rostro al hacer diferentes expresiones: sonreír, fruncir el ceño, abrir la boca por sorpresa, etc.


2. Se hace una lluvia de ideas sobre cómo se sienten en diferentes momentos del día (comer su comida favorita, cuando alguien les quita un juguete, cuando ven a sus papás, etc.).

Desarrollo (25 min.)

1. La docente presenta tarjetas con imágenes de niños con diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa).


2. Se pregunta a los niños qué emoción creen que está sintiendo el personaje en la imagen y cuándo ellos han sentido lo mismo.


3. Se cuenta el cuento "El monstruo de colores", destacando cómo los colores representan diferentes emociones.


4. Los niños colorean un dibujo de un monstruo con el color que representa cómo se sienten en ese momento.

Cierre (10 min.)

1. Se pide a los niños que compartan el co