Plan de clase

Planeación de Clase: Las Emociones en la Interacción con Diversas Personas y Situaciones

Nivel: Preescolar (3º)

Duración: 3 Sesiones (45 minutos cada una)

Enfoque: Aprendizaje Servicio, Pensamiento Crítico e Inclusión

Objetivo (PDA):

El alumno intercambia experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Sesión 1: Reconociendo Mis Emociones

Propósito:

Que los niños identifiquen y expresen sus emociones en diferentes situaciones, promoviendo el autoconocimiento.

Inicio (15 min)

• Se iniciará con una dinámica de expresión facial: La maestra mostrará tarjetas con rostros que representan distintas emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa, miedo, etc.) y los niños intentarán imitar la expresión.


• Pregunta detonadora: ¿Cómo te has sentido hoy?


• Se invita a los niños a compartir experiencias en las que han sentido cada emoción.

Desarrollo (20 min)

• Cuento interactivo: Se leerá el cuento “El Monstruo de Colores” de Anna Llenas. Durante la lectura, los niños señalarán qué emociones creen que siente el personaje y compartirán si han sentido lo mismo en alguna situación.


• Actividad creativa: Se les pedirá que dibujen un momento en el que hayan sentido una emoción fuerte y lo describan con apoyo de la maestra.

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal: Se formará un círculo donde cada niño compartirá su dibujo y mencionará qué aprendió sobre sus emociones.


• Se reforzará la importancia de reconocer las emociones para entenderse mejor a sí mismos y a los demás.