Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 1°

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas

Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura / Artes y experiencias estéticas
Metodología: Aprendizaje Servicio
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos descubren sus gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas en juegos y actividades que contribuyen al conocimiento de sí mismos en un ambiente que considera la diversidad.

Problema a Atender:

Los alumnos, a través del juego, mencionan características de su esquema corporal y requieren estimulación del lenguaje oral.

Sesión 1: "Explorando quién soy"

Propósito: Los niños identifican y expresan características de su cuerpo, gustos y preferencias mediante el juego y la conversación.

Inicio (15 min)

1. Se les muestra un espejo grande y se les invita a mirarse en él. Se les hacen preguntas como:
   
   
   • ¿Qué ves en el espejo?
   
   
   • ¿De qué color son tus ojos?
   
   
   • ¿Cómo es tu cabello?
   
   
   
   


2. Se lee el cuento "Yo soy así" que resalta la diversidad en las personas. (Lectura en voz alta y preguntas sobre el cuento).

Desarrollo (20 min)

1. Cada niño recibe una hoja con la silueta de un cuerpo humano. Se les invita a dibujarse a sí mismos y a elegir su color de piel, cabello y ojos.


2. Se realiza un juego de "Las partes de mi cuerpo", donde los niños mencionan y señalan partes al ritmo de una canción infantil.

**Cierre (10