Plan de clase

Planeación de Clase: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica

Nivel: Preescolar 3º

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque metodológico: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque interdisciplinario: Interculturalidad crítica | Artes y experiencias estéticas

Problema a resolver: Una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Objetivo (PDA):

Difunde los derechos de las niñas y los niños en su escuela y entorno cercano, para favorecer que todas las personas respeten y contribuyan a su ejercicio.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Descubramos nuestros derechos

Propósito: Introducir el tema de los derechos de los niños y niñas y su importancia en la convivencia pacífica.

Actividades:

1. Exploración inicial:

   
   
   
   
   • Conversación grupal: ¿Qué es un derecho? ¿Creen que todas las niñas y niños tienen derechos?
   
   
   • Presentación de imágenes y símbolos de derechos infantiles.
   
   
   
   



2. Cuento interactivo:

   
   
   
   
   • Narración del cuento “La voz de los niños”, sobre el respeto y la importancia de ser escuchados.
   
   
   • Reflexión en pequeños grupos: ¿Cómo se sienten cuando no los escuchan?
   
   
   
   



3. Cierre artístico:

   
   
   
   
   • Creación de un mural colectivo con dibujos sobre cómo imaginan un mundo donde todos los niños respetan sus derechos.
   
   
   
   

Sesión 2: ¿Qué pasa cuando no se respetan los derechos?

Propósito: Reflexionar sobre la importancia de respetar los derechos de todas y todos.

Actividades: