Exploración del Problema y Reflexión Inicial**

INGRID FLORES
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase: Experiencias de Organización Comunitaria del Pasado y del Presente


Grado: 4º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoques: Igualdad de género e Interculturalidad crítica
Disciplina Interdisciplinar: Expresión artística (Teatro)


Objetivo de Aprendizaje (PDA)


Analizar críticamente el papel que juegan los valores, actitudes, capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad.



Secuencia Didáctica


Sesión 1: Exploración del Problema y Reflexión Inicial


Inicio (10 minutos)



  1. Lluvia de ideas sobre qué es la comunidad y cómo se organiza. Se registran respuestas en el pizarrón.

  2. Se presentan ejemplos históricos y actuales de organización comunitaria (mayordomías, tequios, asambleas).

  3. Pregunta generadora: ¿Cómo podemos organizarnos como comunidad para representar una historia que refleje valores de equidad y justicia?


Desarrollo (25 minutos)



  1. Lectura y análisis de un breve relato sobre una comunidad organizada que trabaja de manera equitativa y solidaria.

  2. Discusión en pequeños grupos sobre los valores, actitudes, capacidades y responsabilidades observadas en la historia.

  3. Mapa mental colectivo sobre cómo la organización comunitaria contribuye al bienestar de todos.


Cierre (10 minutos)



  1. Conclusión conjunta: Reflexión sobre el papel de cada persona en la comunidad.

  2. Tarea: Investigar un ejemplo de org