"Descubriendo quién soy"**

Rosalia Luna
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: Construcción de la Identidad Personal


Nivel: Preescolar 1º


Duración: 3 sesiones de 45 minutos


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Metodología: Aprendizaje Servicio



Objetivo de Aprendizaje (PDA):


Los alumnos descubrirán sus gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas mediante juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí mismos en un ambiente que valore la diversidad.


Problema a atender:


Fomentar el reconocimiento del esquema corporal y estimular el lenguaje oral a través del juego.


Interdisciplinariedad:


Se integran elementos de lenguaje oral, motricidad, identidad cultural y expresión artística.



Secuencia Didáctica


Sesión 1: "Descubriendo quién soy"


Propósito:
Los niños expresarán rasgos de su identidad personal a partir de su imagen corporal y sus características individuales.


Inicio (10 min)



  1. Cuento motivador: Se leerá el cuento "Yo soy único" que resalta la diversidad de características físicas y culturales de diferentes personajes.

  2. Diálogo guiado: Se hará preguntas para reflexionar sobre las diferencias y similitudes entre ellos.


Desarrollo (25 min)



  1. Juego “Descubriendo mi cuerpo”:

    • Se pedirá a los niños que toquen y nombren partes de su cuerpo.

    • Jugarán a hacer movimientos con cada parte mencionada.

    • Se preguntará: ¿Qué parte de tu cuerpo te gusta más? ¿Por qué?



  2. Actividad creativa: "Mi retrato"

    • Se les dará un espejo para observarse.

    • Dibujarán su autorretrato en una hoja