Plan de clase

Planeación de Clase: Textos de Divulgación Científica

Asignatura: Español

Grado: 1º de Secundaria

Duración: 6 sesiones de 50 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Interdisciplinariedad: Ciencia y Formación Cívica y Ética

Problema a atender: Indisciplina y bajo aprovechamiento escolar

Objetivo (PDA): Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno

Primera sesión: Exploración del tema y diagnóstico

Inicio (10 min)

• Dinámica de activación: Se proyectan imágenes de distintos textos (científicos, narrativos, informativos) y se pide a los alumnos que los clasifiquen e identifiquen cuál creen que es un texto de divulgación científica.


• Pregunta detonante: “¿Cómo nos ayuda la ciencia en la vida cotidiana?”

Desarrollo (30 min)

• Lectura de un fragmento breve de un texto de divulgación científica.


• Discusión guiada sobre sus características: lenguaje, estructura, propósito, público.


• Elaboración de un cuadro comparativo entre distintos tipos de textos.

Cierre (10 min)

• Reflexión sobre la importancia de estos textos en la vida cotidiana.


• Planteamiento del proyecto comunitario: Redactar en equipos un texto de divulgación científica sobre un problema actual en su comunidad escolar.


• Asignación de equipos y temas tentativos.

Segunda sesión: Investigación sobre temas científicos

Inicio (10 min)

• Pregunta inductora: “¿Qué problemas científicos o tecnológicos afectan nuestra comunidad escolar?”


• Lluvia de ideas so