Plan de clase

Planeación de Clase: Producciones Gráficas en Preescolar 2º

Tema:

Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Propósito de Aprendizaje (PDA):

El alumno produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.

Duración:

8 sesiones de 45 minutos cada una.

Problemática a atender:

Los niños y niñas logran escribir su nombre, pero no distinguen las letras, no saben qué son ni su sonido.

Metodología:

Proyecto comunitario con enfoque interdisciplinar y de pensamiento crítico.

Secuencia didáctica

Sesión 1: Exploración del lenguaje escrito

Objetivo:

Identificar diferentes tipos de textos según su utilidad y destinatario.

Inicio:

• Conversación grupal sobre los textos que han visto en su comunidad (carteles, folletos, libros, cartas).


• Pregunta detonadora: ¿Para qué sirve la escritura?


• Registro de ideas en una cartulina con imágenes y palabras clave.

Desarrollo:

• Presentación de distintos textos (carteles, invitaciones, cartas) y análisis con preguntas guiadas.


• Relación entre imágenes y letras en los textos.


• Juego de lotería de letras: cada niño recibe una tarjeta con una palabra e imagen y debe encontrar la letra inicial.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Cómo podemos usar la escritura para comunicarnos con los demás?


• Registro de respuestas en un cartel.

Sesión 2: Conociendo las letras y sus sonidos

**Objetivo