Plan de clase

Planeación de Clase: El Derecho a la Igualdad de Género y una Vida sin Violencia

Nivel: Primaria, 2º grado
Duración: 6 sesiones de 45 minutos
Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque Transversal: Inclusión e Igualdad de Género
Problema a Resolver: Fomentar la integración de todos los compañeros en los juegos en los que participan.
Objetivo (PDA):
Los alumnos analizarán estereotipos de género que pueden inducir formas de violencia, desigualdad y discriminación. Argumentarán por qué niñas y niños tienen el derecho de participar con igualdad en actividades educativas, deportivas, artísticas y lúdicas.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Presentación del Problema y Exploración de Conocimientos Previos

Inicio:

• Se realizará una lluvia de ideas sobre lo que entienden por "igualdad" y "derechos".


• Se presentará la pregunta detonadora: ¿Alguna vez han sentido que no los dejan participar en un juego por ser niño o niña?


• Se introducirá el problema a resolver: ¿Cómo podemos hacer que todos los compañeros participen en los juegos sin importar si son niños o niñas?

Desarrollo:

• Se leerá un cuento breve sobre un personaje que no puede jugar con sus amigos porque "no es un juego para su género".


• En grupo, se analizarán las emociones del personaje y las situaciones de discriminación que enfrenta.


• Se reflexionará sobre si han vivido o visto una situación similar.

Cierre:

• Se pedirá a los alumnos que dibujen un momento en el que sintieron que no los dejaron participar en un juego.


• Reflexión grupal sobre lo que aprendieron en la sesión.

**Sesión 2